UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TEMA 4 SUBTEMA 2 POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN (DRILL) DI KELAS IV SD NEGERI 040445 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2022/2023

WINA YASINTA, . (2023) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TEMA 4 SUBTEMA 2 POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN (DRILL) DI KELAS IV SD NEGERI 040445 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (460kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (414kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (805kB)
	Text BAB III - BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (365kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (644kB)

Abstract

WINA YASINTA, NPM: 1915010067. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Tema 4 Subtema 2 Pokok Bahasan Bangun Datar Dengan Menggunakan Metode Latihan (DRILL) Di Kelas IV SD NEGERI 040445 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2022/2023” Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality Berastagi. Penelitian yang dilaksanakan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan Metode Latihan (DRILL) pada mata pelajaran MATEMATIKA. Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 040445 Kabanjahe pada mata pelajaran MATEMATIKA. Dengan menggunakan Metode Latihan (DRILL) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran MATEMATIKA di kelas IV SD Negeri 040445 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 siswa kelas IV SD Negeri 040445 Kabanjahe. Sebagai objek adalah menggunakan Metode Latihan (DRILL) pada mata pelajaran MATEMATIKA di kelas IV SD Negeri 040445 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Penelitian ini dilaksankan dalam dua siklus dengan waktu yang sama 2 x 35 menit. Berdasrkan hasil pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh hasil observasi aktivitas guru 60% atau berkategori cukup sedangkan hasil obsevasi aktivitas siswa memiliki nilai 68 atau berkategori cukup. Ketuntasan klasikal pada siklus I diperoleh 15 siswa tuntas hasil belajarnya dengan persentase 58% dan yang tidak tuntas sebanyak 11 siswa dengan persentase 42%, maka diperoleh rata- rata pada siklus ini adalah 67,6 atau berkategori cukup atau belum memenuhi ketuntasan secara individu maupun klasikal. Sementara pada siklus II, diperoleh hasil pelaksanaan aktivitas guru 78,2% atau berkategori baik sedangkan hasil obsevasi siswa memiliki nilai 86 atau berkategori baik, ketuntasan klasikal pada siklus II diperoleh 23 siswa tuntas hasil belajarnya dengan persentase 88% dan yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa dengan persentase 12%, maka diperoleh rata-rata 86,9 atau berkategori baik. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan Metode Latihan (DRILL) pada mata pelajaran MATEMATIKA dengan Materi Bangun Datar di kelas IV SD Negeri 040445 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2022/2023 telah berkategori baik dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item