UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA GAMBAR MATA PELAJARAN IPA DI KELAS III SD NEGERI 040538 SAMPUN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

RESBINA BR GINTING, - (2022) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA GAMBAR MATA PELAJARAN IPA DI KELAS III SD NEGERI 040538 SAMPUN TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (503kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (170kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (188kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (557kB)
	Text BAB III -V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (768kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (163kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK RESBINA BR GINTING, NPM : 1815010042 “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Media Gambar Mata Pelajaran IPA Di Kelas III SD Negeri 040538 Sampun Tahun Pelajaran 2021/2022”. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas tiga, hal ini disebabkan pelaksanaan pembelajaran masih berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar dan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media gambar. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 040538 Sampun. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas tiga yang berjumlah 30 orang. Objek dalam penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media gambar pada mata pelajaran IPA pokok bahasan lingkungan. Tes yang digunakan adalah pilihan berganda yang berjumlah 10 soal dan lembar observasi. Berdasarkan analisis hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran diperoleh hasil observasi aktivitas guru dan siswa sudah berkategorikan baik. Hasil belajar siswa sudah tuntas baik secara individu maupun secara klasikal. Pada siklus I terdapat 17 siswa yang tuntas belajarnya sedangkan pada siklus II terdapat 26 siswa yang tuntas belajarnya dan rata-rata hasil belajar siswa meningkat. Dengan demikian pelaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar pada mata pelajaran IPA pada pokok bahasan lingkungan di kelas tiga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran, Media Gambar

Actions (login required)

View Item