MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN IPS TEMA 9 SUBTEMA 2 PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI 040544 DOLAT RAYAT TAHUN AJARAN 2021/2022

LIDIA BR KETAREN, . (2022) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN IPS TEMA 9 SUBTEMA 2 PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI 040544 DOLAT RAYAT TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (926kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (273kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (416kB)
	Text BAB II (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III -V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (283kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)

Abstract

Abstrak Lidia Br Ketaren, NPM : 1815010081 : “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Model Talking Stick Pada Pembelajaran IPS Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam Di Indonesia di Kelas IVa SD Negeri 040544 Dolat Rayat Tahun Pelajaran 2021/2022”. Masalah yang diteliti dalam skripsi ini yaitu kurang maksimalnya hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran IPS di kelas IVa SD Negeri 040544 Dolat Rayat Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa Kelas IVa SD Negeri 040544 Dolat Rayat yang berjumlah 16 siswa. Yang terdiri dari 9 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS Kelas IVa SD Negeri 040544 Dolat Rayat meningkat. Karena pada siklus 1 dan siklus 2 terjadi peningkatan. Sebelum melakukan tindakan rata-rata nilai siswa 62,50. Namun pada siklus 1 rata-rata nilai siswa 68,12 dan setelah dilakukan siklus 2 rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 81,25. Kata Kunci : Hasil Belajar Pembelajaran IPS, Talking Stick

Actions (login required)

View Item