Pengaruh Disiplin Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024

TINAMBUNAN, BRIGITA (2024) Pengaruh Disiplin Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text Sampul.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (406kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (347kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (374kB)
	Text BAB III - BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (218kB)
	Text Lampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (21MB)

Abstract

BRIGITA BR TINAMBUNAN, NPM: 2015010124. “Pengaruh Disiplin Belajar Disekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Disiplin Belajar Matematika pada Siswa SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024, untuk mengetahui Hasil Belajar Matematika pada Siswa SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024, dan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar Disekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 040449 Kabanjahe T.P 2023/2024. Metode penggunaan data yang digunakan peneliti adalah analisis regresi linier sederhana. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 27 responden yang diambil dari siswa kelas V SD Negeri 040449 Kabanjahe. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan Non Probability Sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa disiplin belajar matematika pada siswa kelas V SD Negeri 040449 Kabanjahe berada di kategori sangat baik dimana dari 20 pertanyaan yang valid ada 9 pertanyaan berada di kategori sangat baik dengan persentase 80%. Sedangkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 040449 Kabanjahe berada dalam kategori sangat baik dengan persentase 86,9%. Terdapat pengaruh antara disiplin belajar disekolah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V dengan tingkat pengaruh sebesar 0,162 atau 16,2% kemudian sisanya 83,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci : Disiplin Belajar, Hasil Belajar Matematika

Actions (login required)

View Item