MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 2 KELAS V SD NEGERI 040445 KABANJAHE T.A 2022/2023

TASYA ALFIONIKA BR SURBAKTI, . (2023) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 2 KELAS V SD NEGERI 040445 KABANJAHE T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (403kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (598kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (776kB)
	Text BAB III - BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (354kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

TASYA ALFIONIKA BR SURBAKTI , NPM : 1915010129 “MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGUNAKAN MODEL SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 2 KELAS V SD NEGERI 040445 KABANJAHE T.A 2022/2023”. SKRIPSI PROGRAM STUDI FKIP UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI TAHUN 2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK). Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V hal ini disebabkan pelaksanaan pembelajaran masih berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Scramble pada mata pelajaran IPA tema 6 subtema 2 SD Negeri 040445 Kabanjahe Tahun Ajaran 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 040445 kabanjahe Tahun Ajaran 2022/2023 sebanyak 30 orang siswa. Objek penelitian ini adalah penggunaan model scramble untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA Tema 6 subtema 2. Tes yang digunakan adalah soal essay yang berjumlah 5 soal dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil pelaksanaan pembelajaran siklus 1 diperoleh data hasil pengamatan aktivitas guru 60% berkategori cukup, aktivitas siswa 68% berkategori cukup, ketuntasan klasikal 67%, dan nilai rata-rata 70 . sedangkan pada siklus II diperoleh hasil pengamatan aktivitas guru 78,4% berkategori baik dan aktivitas siswa 82 % berkategori baik, dengan ketuntasan klasikal 87% , nilai rata-rata 87. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model scramble dapat meningkatkan aktivitas guru maupun aktivitas siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tema 6 subtema 2 kelas V SD Negeri 040445 kabanjahe Tahun Ajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item