HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI No. 097375 TIGARAJA T.P 2020/2021

Sri Ulina Br Siringo-ringo, . (2021) HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI No. 097375 TIGARAJA T.P 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (165kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (189kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (376kB)
	Text BAB III - BAB V .pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (634kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (229kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Sri Ulina Br Siringo-ringo, NPM : 1715010110. “Hubungan Keterampilan Guru Mengadakan Variasi Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Siswa Di SD Negeri No. 097375 Tigaraja Tahun Pelajaran 2020/2021”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unversitas Quality Berastagi. Penelitian yang dilaksanakan ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif merupakan pendekatan yang sistematis terhadap suatu hubungan atau kejadian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)Bagaimana keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran di SD Negeri No. 097375 Tigaraja Pamatang Silimahutan, Kab. Simalungun, 2) Bagaimanakah hasil belajar siswa di SD Negeri No. 097375 Tigaraja Pamatang Silimahutan, Kab. Simalungun, 3) Bagaimana hubungan keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran dengan hasil belajar siswa di SD Negeri No. 097375 Tigaraja Pamatang Silimahutan, Kab. Simalungun. Lokasi penelitian adalah SD Negeri No. 097375 Tigaraja Pamatang Silimahutan, Kab. Simalungun. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 20 orang. Terdapat dua varabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu : Keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran (X) dan hasil belajar siswa (Y). Pengumpulan data diambil melalui angket dan dokumentasi. Uji instrument dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji hipotesis korelasional dengan menggunakan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran di SD Negeri No 097375 Tigaraja yaitu 86,5 (kategori sangat baik), 2) hasil belajar siswa di SD Negeri No 097375 Tigaraja yaitu 77,8 (kategori baik), 3) Keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran dengan hasil belajar siswa di SD Negeri No 097375 Tigaraja dengan nilai signfikan (0,629) > 0,05 dimana hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran dengan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item