UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 040469 SURBAKTI TAHUN AJARAN 2022/2023

Enrico Timothy, S.Pd (2023) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 040469 SURBAKTI TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL REPOSITORY File I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (487kB)
	Text Abstrak File II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (102kB)
	Text BAB I File III.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (193kB)
	Text BAB II File IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (231kB)
	Text BAB III-V File V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (440kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA File VI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (96kB)
	Text LAMPIRAN File VII.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

ENRICO TIMOTHY, NPM: 1915010175, "Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD dalam Pembelajaran IPA Kelas V di SD Negeri 040469 Surbakti T.A 2022/2023". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Quality Berastagi, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah: Adakah peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran IPA Kelas V di SD Negeri 040469 Surbakti T.A 2022/2023. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Koperasi Tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan Siklus I dan Siklus II. Penelitian ini akan dilaksanakan pada tanggal 6 Maret – 6 April 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri 040469 Surbakti. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 siswa kelas V. Kemudian data dianalisis menggunakan Siklus I dan Siklus II untuk melihat apakah ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Model Kooperatif Tipe STAD terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dapat diperoleh dengan menghitung hasil observasi Guru pada siklus I dengan skor siklus I sebesar 60% sedangkan pada siklus II hasil observasi guru diperoleh sebesar 79,5%. Sedangkan hasil observasi siswa pada siklus I pada siklus I diperoleh skor sebesar 62 sedangkan hasil observasi siswa pada siklus II diperoleh skor sebesar 86. Hasil penelitian pada siklus I dan siklus II dengan skor Siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa = 69,64% sedangkan skor Siklus II diperoleh nilai rata-rata siswa = 79,64%. Terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa sebesar 14,35%. Pada hasil ketuntasan siswa klasikal pada Siklus I memperoleh skor 64,28% sedangkan hasil ketuntasan siswa klasikal pada Siklus II memperoleh skor 89,29%. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 14,35%. Artinya hipotesis tindakan ini memiliki efektivitas dalam menyediakan Model Pembelajaran Tipe STAD dalam Pembelajaran di Kelas V SD Negeri 040469 Surbakti T.A 2022/2023". Kata kunci: Hasil belajar, Model kooperatif tipe STAD, IPA.

Actions (login required)

View Item