PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 040530 BUNURAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Asnat Romalia Br Sinuraya, . (2021) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 040530 BUNURAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text 1. SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (636kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (150kB)
	Text 3. BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (204kB)
	Text 4. BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (488kB)
	Text 5. BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (469kB)
	Text 6. DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (54kB)
	Text 7. LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Asnat Romalia Br Sinuraya : 1715010072 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality Berastagi: “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadapa Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 040530 Bunuraya Tahun Pelajaran 2020/2021” Permasalahan dalam penelitian ini adalah Kompetensi Profesional Guru dalam mengajar yang masih belum maksimal sehingga hasil belajar IPS masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Kompetensi Profesional Guru, gambaran hasil belajar IPS dan ada tidaknya “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadapa Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 040530 Bunuraya Tahun Pelajaran 2020/2021”. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 040530 Bunuraya Kec.Tigapanah Kab.Karo. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI yang berjumlah 20 orang. Objek penelitian adalah kompetensi profesional guru dan hasil belajar IPS dengan alat pengumpulan data berupa angket dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi nilai rapor semester 1. Instrument penelitian terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas, dan teknik analisis data terdiri dari uji hipotesis dan uji T. Hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi profesional guru termasuk dalam kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 74,7. Hasil belajar IPS termasuk dalam kategori sangat baik dengan perolehan skor rata-rata 87,5. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai t hitung 8,153 ˃ nilai t tabel 2,110. Dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X (Kompetensi Profesional Guru) dengan variable Y (Hasil Belajar IPS) kelas VI SD Negeri 040530 Bunuraya Tahun Pelajaran 2020/2021.

Actions (login required)

View Item