Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Perkembangan Teknologi Di Masyarakat di Kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022

ANNA TERESIA BR SEMBIRING, . (2022) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Perkembangan Teknologi Di Masyarakat di Kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text 1. sampul ANNA (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK ANNA (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (421kB)
	Text 3. BAB I ANNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (244kB)
	Text 4. BAB II ANNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (786kB)
	Text 5. BAB III-V ANNA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text 6. DAFTAR PUSTAKA ANNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (306kB)
	Text 7.lampiran anna (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)

Abstract

ANNA TERESIA BR SEMBIRING, NPM: 1815010052 “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Perkembangan Teknologi Di Masyarakat di Kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Yang bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media gambar pada mata pelajaran ips pokok bahasan perkembangan teknologi di masyarakat di kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 0404824 Rumah Kabanjahe yang berjumlah 20 siswa dan objek penelitian ini melakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media gambar pada mata pelajaran ips pokok bahasan perkembangan teknologi di masyarakat di kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan tes bentuk pilihan berganda. Berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh hasil observasi aktivitas guru 59,77 % atau berkategori cukup, hasil observasi aktivitas siswa 57,77 atau berkategori cukup, hasil belajar individu dari 20 siswa yang tuntas 12 orang dan yang tidak tuntas 8 orang, secara klasikal 60% yang tuntas dan 40% yang tidak tuntas, maka diperoleh rata-rata pada siklus ini adalah 61 atau berkategori cukup atau belum memenuhi KKM. Sementara pada siklus II, diperoleh hasil pelaksanaan aktivitas guru 80.66% atau berkategori baik, hasil pelaksanaan aktivitas siswa 80, hasil belajar individu dari 20 siswa yang tuntas 16 orang dan yang tidak tuntas 4 orang, secara klasikal 80% yang tuntas dan 20% yang tidak tuntas, maka diperoleh rata-rata pada siklus ini adalah 81 atau berkategori baik sehingga hasil belajar tuntas secara klasikal dan telah memenuhi KKM yang telah ditentukan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik dan hasil belajar meningkat dengan menggunakan media gambar pada mata pelajaran ips pokok bahasan perkembangan teknologi di masyarakat di kelas IV SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Pelajaran 2021/2022. Kata Kunci : Media Gambar, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item