MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI 044824 RUMAH KABANJAHE TAHUN AJARAN 2020/2021

DEMA FEBRINA SEMBIRING, . (2021) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI 044824 RUMAH KABANJAHE TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

	Text SAMPUL .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (279kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (389kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (681kB)
	Text BAB III - BAB V .pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (928kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (100kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (7MB)

Abstract

DEMA FEBRINA SEMBIRING. NPM: 1715010067. "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Ajaran 2020/2021". Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality Berastagi. Masalah penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPA siswa yang belum maksimal secara klasikal ≥ 85%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran peningkatan pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan Metode Demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe, yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas III yang berjumlah 13 orang. Sedangkan objek penelitian adalah Metode Demonstrasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Gerak Benda kelas III SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Ajaran 2020/2021. Alat pengumpulan data adalah lembar observasi dan tes pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah rumus pelaksanaan pembelajaran, hasil belajar secara individu, ketuntasan secara klasikal, dan rata-rata hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data, pelaksanaan pembelajaran dengan Metode Demonstrasi pada Materi Gerak Benda di Kelas III berjalan dengan baik. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 64,6 dan tingkat penguasaan siswa secara klasikal 61,5% dari 13 orang siswa terdapat 8 orang yang memperoleh nilai ≥ 70 atau tuntas belajar dan 5 orang siswa yang tidak tuntas belajar. Setelah perbaikan pembelajaran pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 76,9 dari 13 terdapat 12 siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 atau tuntas belajar dan 1 orang siswa yang tidak tuntas. Berdasarkan temuan dan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan Metode Demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA dengan Materi Gerak Benda pada siswa Kelas III SD Negeri 044824 Rumah Kabanjahe Tahun Ajaran 2020/2021.

Actions (login required)

View Item