UPAYA PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI 044825 BERASTAGI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis upaya peningkatan pendidikan karakter di SD Negeri 044825 Berastagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang menganalisis bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter di Sekolah Dasar Negeri 044825 Berastagi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan pendidikan karakter di SD Negeri 044825 Berastagi dapat dilakukan dalam beberapa hal: Pertama, program pengembangan diri di sekolah seperti mengangkat nilai-nilai religius, jujur, toleransi, disiplin dan tanggung jawab dalam bentuk kegiatan rutin (tugas piket guru, tugas piket siswa dan upacara bendera), kegiatan spontan (menasehati, menegur dan membantu kegiatan insidential), keteladanan dan pengkondisian (kebersihan lingkungan, tagline pendidikan karakter). Kedua, upaya pengembangan pendidikan karakter dengan mengintegrasikannya kedalam setiap mata pelajaran. Ketiga, upaya peningkatan pendidikan karakter dengan pengintegrasian dalam budaya sekolah. Disisi lain, bentuk dukungan dari kepala sekolah meliputi pemodelan, pengajaran dan penguatan karakter. Sedangkan dukungan guru ialah dengan memasukkan nilai karakter dalam proses pembelajaran serta pembiasaan karakter di kelas.